Test June 2003
Tasks / procedure:
Prüfunsgaufgaben FH Wiesbaden _ WS 03/04
1. Tag
Abgabe der Mappe
Bewertung (insges. 20 Punkte):
Darstellung künstlerischer Ideen, Phantasie, Kreativität und technisches Darstellungsvermögen
Aufgabe 1 _ Geschichte
A3-Blatt mit 6 Kästchen.
Im ersten, dritten und fünften Kästchen ist ein Gegenstand vorgegeben, jeweils
anders ausgerichtet.
Um diesen Gegenstand soll eine Geschichte entwickelt werden – nur malen oder zeichnen,
kein Text!
Damit nicht jeder mit dem gleichen Gegenstand arbeitet, gibt es verschiedene (Pfeil,
Fotoapparat, Fisch, Spiegelei u.a.).
Bewertung (insges. 12 Punkte):
Kreativität und Improvisationsfähigkeit, Phantasie und Vorstellungsvermögen
Aufgabe 2 _ Farbdarstellung
Ein A3-Blatt unterteilen in 2 Hälften, auf jeder Hälfte ein Feld von 18x24cm einzeichnen;
diese Felder in Kästchen von 2x2cm unterteilen.
Jeder Teilnehmer bekommt zwei gegensätzliche Begriffe, die farblich dargestellt
werden sollen (Buntstift, Wasserfarbe od. ä.). Keine Formen einzeichnen!
Begriffe bspw.: Hell/Dunkel, Warm/Kalt, Krieg/Frieden, Bauerntanz/Opernball, Schwimmbad/Bauernkneipe,
Frühling/Herbst, Nah/Fern usw.
Bewertung (insges. 12 Punkte):
Abstraktionsfähigkeit und Farbsensibilität
Aufgabe 3 _ Zeichnen
Das „Zeichnen“ zeichnerisch darstellen.
a) Die Situation auf meinem Arbeitsplatz zeichnen (Spitzer, Stifte, Papier etc.), Bleistiftzeichnung
b) Kreative/abstrakte Umsetzung des Themas, Bleistift oder Buntstift
Bewertung (insges. 12 Punkte):
Fähigkeit zur Darstellung eigener künstlerischer Ideen, Phantasie und Vorstellungsvermögen
2. Tag
Aufgabe 4 _ Illustration
Visualisierung einer Szene aus einer vorgegebenen Kurzgeschichte.
Bewertung (insges. 12 Punkte):
Fähigkeit zur differenzierten Beobachtung, zeichnerische Sensibilität
Aufgabe 5 _ Fotografie
Zwei Leute, eine Polaroidkamera (selbst mitgebracht oder vor Ort ausgeliehen),
eine halbe Stunde Zeit. Es sollte jeder je ein Foto zum Begriff „Gegenüber“ und
„Pause“ machen.
Blöd war: da Gruppenweise losgegangen wurde, kamen und gingen wir und so konnten
die später gehenden schon sehen, was andere vorher fotografiert hatten; besonders
blöd, weil der Rückgabe/Verleih der Kameras und Fotos abgeben am gleichen Tisch
durchgeführt wurden…
Bewertung (insges. 12 Punkte):
Fähigkeit zur differenzierten Beobachtung, kreativitöt und Fähigkeit zur visuellen
Umsetzung
3. Tag
Abholen der Mappen.
Für manche Fachgespräch.
Bewertung (insges. 20 Punkte):
Motivation und Sensibilität, künstlerisches Denken, Einschätzung der eigenen Arbeiten
Ergebnis _ Insgesamt (Mappe, Prüfung, Gespräch) 100 mögliche Punkte:
Unter 40 Punkten: nicht bestanden
Zwischen 40-60 Punkten: künstlerische Begabung vorhanden
Mehr als 60 Punkte: überragende künstlerische Begabung vorhanden
1. Tag
Abgabe der Mappe
Bewertung (insges. 20 Punkte):
Darstellung künstlerischer Ideen, Phantasie, Kreativität und technisches Darstellungsvermögen
Aufgabe 1 _ Geschichte
A3-Blatt mit 6 Kästchen.
Im ersten, dritten und fünften Kästchen ist ein Gegenstand vorgegeben, jeweils
anders ausgerichtet.
Um diesen Gegenstand soll eine Geschichte entwickelt werden – nur malen oder zeichnen,
kein Text!
Damit nicht jeder mit dem gleichen Gegenstand arbeitet, gibt es verschiedene (Pfeil,
Fotoapparat, Fisch, Spiegelei u.a.).
Bewertung (insges. 12 Punkte):
Kreativität und Improvisationsfähigkeit, Phantasie und Vorstellungsvermögen
Aufgabe 2 _ Farbdarstellung
Ein A3-Blatt unterteilen in 2 Hälften, auf jeder Hälfte ein Feld von 18x24cm einzeichnen;
diese Felder in Kästchen von 2x2cm unterteilen.
Jeder Teilnehmer bekommt zwei gegensätzliche Begriffe, die farblich dargestellt
werden sollen (Buntstift, Wasserfarbe od. ä.). Keine Formen einzeichnen!
Begriffe bspw.: Hell/Dunkel, Warm/Kalt, Krieg/Frieden, Bauerntanz/Opernball, Schwimmbad/Bauernkneipe,
Frühling/Herbst, Nah/Fern usw.
Bewertung (insges. 12 Punkte):
Abstraktionsfähigkeit und Farbsensibilität
Aufgabe 3 _ Zeichnen
Das „Zeichnen“ zeichnerisch darstellen.
a) Die Situation auf meinem Arbeitsplatz zeichnen (Spitzer, Stifte, Papier etc.), Bleistiftzeichnung
b) Kreative/abstrakte Umsetzung des Themas, Bleistift oder Buntstift
Bewertung (insges. 12 Punkte):
Fähigkeit zur Darstellung eigener künstlerischer Ideen, Phantasie und Vorstellungsvermögen
2. Tag
Aufgabe 4 _ Illustration
Visualisierung einer Szene aus einer vorgegebenen Kurzgeschichte.
Bewertung (insges. 12 Punkte):
Fähigkeit zur differenzierten Beobachtung, zeichnerische Sensibilität
Aufgabe 5 _ Fotografie
Zwei Leute, eine Polaroidkamera (selbst mitgebracht oder vor Ort ausgeliehen),
eine halbe Stunde Zeit. Es sollte jeder je ein Foto zum Begriff „Gegenüber“ und
„Pause“ machen.
Blöd war: da Gruppenweise losgegangen wurde, kamen und gingen wir und so konnten
die später gehenden schon sehen, was andere vorher fotografiert hatten; besonders
blöd, weil der Rückgabe/Verleih der Kameras und Fotos abgeben am gleichen Tisch
durchgeführt wurden…
Bewertung (insges. 12 Punkte):
Fähigkeit zur differenzierten Beobachtung, kreativitöt und Fähigkeit zur visuellen
Umsetzung
3. Tag
Abholen der Mappen.
Für manche Fachgespräch.
Bewertung (insges. 20 Punkte):
Motivation und Sensibilität, künstlerisches Denken, Einschätzung der eigenen Arbeiten
Ergebnis _ Insgesamt (Mappe, Prüfung, Gespräch) 100 mögliche Punkte:
Unter 40 Punkten: nicht bestanden
Zwischen 40-60 Punkten: künstlerische Begabung vorhanden
Mehr als 60 Punkte: überragende künstlerische Begabung vorhanden
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