Test July 2013
Tag 1
1. Aufgabe: Darstellen
Bearbeitungszeit: 9.00 bis 12.00 Uhr
Thema: Me,
Myself and I
- Porträtieren Sie sich selbst! Achten Sie dabei
auf eine räumlich und anatomisch richtige Darstellung Ihrer Physis. Ihre
Eigenarten, Besonderheiten dürfen dabei gerne betont bzw. überzeichnet
werden. Das Endergebnis soll ein gut gezeichnetes, Ihre Persönlichkeit
widerspiegelndes Produkt sein, bitte keine Karikatur! - Als Einstieg fertigen Sie bitte auf mehreren
Skizzenblätter in DIN A4 verschiedene Ansichten und Perspektiven Ihres
Kopfes (Kopfbild: Darstellung mit dem Hals/Halsabschnitt, ohne jeglichen
Teil des Rumpfes). - Wählen Sie aus ihren Skizzen drei Stück aus und
gestalten damit im Format DIN A3 eine kompositorisch gewagte Szene. Die
Gesamtanmutung soll dabei dem Betrachter, auf den ersten Blick, die
Grundwesenszüge Ihrer Persönlichkeit vermitteln.
Arbeitsmaterial: Bleistifte (weich & hart), Kohle, Buntstifte, Kreiden, Spiegel
(ca. 10 x 15cm), Skizzenpapier DIN A4, Papier DIN A3, Radiergummi
Abgabe:
Skizzen auf DIN A4, Ausführung auf A3
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2. Aufgabe: Erzählen
Bearbeitungszeit: 14.00 bis
17.00 Uhr
Thema: Der Schatten
(Erzählung)
Teil 1:
Zwei Personen stehen an einer Bushaltestelle.
Deutlich im Bild sichtbar sind auch ihre Schatten.
Ein Bus kommt.
Eine der beiden Personen steigt ein.
Der Bus fährt weg.
Übrig bleibt eine Person und zwei schatten.
Die an der Bushaltestelle verbliebene Person bemerkt den
herrenlosen Schatten.
Setzen Sie diese Szene als
Bildsequenz um. Verwenden Sie dafür ca. 5 Einzelbilder, die Sie zu einer
sinnvollen Reihenfolge auf einem Blatt im Format DIN A3 (hoch oder quer)
anordnen.
Teil 2:
Wie geht es weiter?
Erfinden Sie dazu eine
Bildsequenz. Verwenden Sie dafür mehrere Einzelbilder, die Sie zu einer
sinnvollen Reihenfolge auf einem Blatt im Format DIN A3 (hoch oder quer)
anordnen.
Für beide Teile gilt:
Skizzieren Sie mit Bleistift zunächst Ihre Ideen. Führen Sie dann die aus
mehreren Einzelbildern bestehende Bildfolge auf einem oder zwei Blättern im
Format DIN A3 (hoch oder quer) in einer von Ihnen gewählten Technik aus. Sie
können alle Einzelbilder in einer einheitlichen Größe anlegen oder auch die
Größen variieren. Die Bilder sollen vollständig ohne Text auskommen.
Abgabe:
Ideen-Skizzen auf DIN A4 Blättern, Ausführung der kompletten Bildfolge auf 2
DIN A3 Blättern
Tag 2
3. Aufgabe: Erfinden
Bearbeitungszeit: 9.00 bis 12.00 Uhr
Thema: Die
Zahnbürste und die Welten, in denen sie lebt.
Jeder kennt sie, die meisten haben sie im Einsatz.
Zahnbürsten bürsten Zähne sauber. Tun sie das gerade nicht, stehen sie im
Zahnputzbecher, liegen am Rand des Waschbeckens oder baumeln in speziellen
Halterungen. Ist etwas Zeit vergangen und zeigen Ihre Borsten in alle
Himmelsrichtungen, wechseln wir sie. Oder Teile von ihr. Später hat die Bürste
ein Leben nach dem Leben: als Schuhputzwerkzeug oder zusammen mit einem
Handsieb in der künstlerischen Spritztechnik …
So einfach soll das Leben einer
Zahnbürste aussehen? Nicht mit Ihnen! Erfinden Sie Dinge oder Funktionen, die
die Zahnbürste anreichern. Die ihren Einsatz leichter, angenehmer oder cooler
machen. Im Bad, als Schuhputzwerkzeug, in der Kunst oder wo sonst auch immer
Sie sich das vorstellen können.
Arbeitsmaterial: 1 Zahnbürste als Vorlage, freie Wahl der Technik
Abgabe: eine
Arbeit mit DIN A3 mit Illustrationen und kurzer textlicher Erklärung (lesbar!).
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4. Aufgabe: Erklären
Bearbeitungszeit: 14.00 bis 17.00 Uhr
Thema:
Wikipedia
Wikipedia ist ein 2001 gegründetes Projekt zur
Erstellung eines freien Onlinelexikons. Die einträge der Wikipedia werden von
individuellen Autoren unentgeltlich konzipiert, geschrieben und nach
Veröffentlichung gemeinschaftlich korrigiert, erweitert und aktualisiert.
Das Ziel von Wikipedia ist es, eine frei lizenzierte
und qualitativ hochstehende Enzyklopädie zu schaffen. Jeder Internetnutzer kann
Wikipedia nicht nur lesen, sondern auch als Autor mitwirken – so arbeiten ca.
6700 Autoren regelmäßig bei der deutschsprachigen Ausgabe mit.
Die Anzahl mag hoch wirken, aber sie reicht
tatsächlich nicht aus, um Qualität und Wachstum aufrecht zu erhalten. Besonders
beunruhigend aber ist: sie sinkt momentan pro Jahr um ca. 5%. „Als Problem hat
die Wikimedia auch den geringen Frauenanteil erkannt: Laut Untersuchungen sind
nur neun bis zehn Prozent der Autoren weiblich.“
Wie könnten weibliche Autorinnen (jeglichen Alters)
motiviert werden, Teil dieses großartigen Projektes zu werden? Konzipieren Sie
dazu geeignete Maßnahmen. Dabei können Sie alle möglichen Kanäle nutzen und
verbinden. Von klassischen Werbemitteln (z.B. Plakate, Anzeigen, TV-Spots),
über Online (Banner, Socialmedia, Video, Mobile), oder Direktmarketing,
Kommunikations im Raum, oder was-auch-immer-Sie-sich-einfallen-lassen. Was
zählt ist Ihre Idee.
Arbeitsmaterial: Freie Wahl der Darstellungsmittel
Abgabe: eine
Arbeit auf DIN A3 (Darstellung der Idee/des Konzepts)
Während den Aufgaben wurden wir nacheinander (an beiden Tagen) von den Profs zum Gespräch rausgeholt. Dauerte 5-15 min. Es wurden oft Fragen zur Prüfung (wie's läuft, welche Aufgabe am schwersten bisher war, etc.) und Mappe gestellt, zu Hobbies und Interessen, ab und zu auch mal Fragen zu Design & Kunst, besonders wenn es sich hinsichtlich der Mappe ergab. Ich wurde zum Beispiel nach einer kitschigen Designrichtung gefragt - wusste ich nicht. >.< Ich konnte auch keinen Designer nennen, der genau das Gegenteil davon macht. Und ich wurde zum Beispiel auch über Caspar David Friedrich und Romantik ein bisschen was gefragt, weil meine Fotografien den einen Prof sehr an ihn erinnerten. Ich sagte er sei mein Lieblingskünstler und wurde natürlich gleich darauf gefragt, was mir an seinen Bildern gefällt.
So weit ich das mitbekommen habe, fielen auch ein paar Fragen zu z.B. Bauhaus oder Aktuellem (Ed Snowden).
Was ich noch raten kann: Haltet euch nicht zu lange mit Skizzen auf. 3 Stunden für eine komplexe Aufgabe ist VERDAMMT knapp. Wir kamen teilweise kaum damit zurecht und mussten am die Ausführung gegen Ende dahin schmieren, damit irgenwas auf dem Blatt war. Sah dann teilweise wie eine bessere, skizzenhafte Ausführung der Skizze aus. Das ist nicht schlimm, meinten die Profs zu mir. Aber ich trotzdem ist es besser, wenn man nicht so einen Stress hat. Daher Skizzen nicht zuuu genau machen. Ich habe mich teilweise ein bisschen zu sehr damit aufgehalten. Am 2. Tag hatte ich's mit der Zeiteinteilung dann schon besser drauf. ;)
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